经济合作与发展组织（OECD）7日公布了2009年度国际学生评估项目（PISA）排名。结果显示，日本在“阅读理解能力”（第8名，上次第15名）、“数学应用能力”（第9名，同第10名）以及“科学应用能力”（第5名，同第6名）等科目的排名均有所上升。
日本文部科学省分析表示，此次评估数据可以看出日本高中生的学习能力得到了很好的改善，但是与排在前几位的国家或地区相比分数差距依然很大，尤其是在阅读理解能力方面，对于文章的解释以及结合自身经验来分析问题的能力还比较差。
09年度PISA评估共有65个国家、地区的47万名15岁左右的学生参加，日本也派出了6000名高一学生，得到的平均分数为，“阅读理解能力”520分（比上一次增加22分）；“数学应用能力”529分（同6分）；“科学应用能力”539分（同8分）。
按照排名来看，中国上海地区（没有以国家形式参加）的三项科目得分全部位列第一，韩国在“阅读理解能力”（第2名）和“数学应用能力”（第4位）的得分也都在日本之上，前10位中半数以上为亚洲地区。
PISA测试项目成绩排名：
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阅读理解能力
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名 次
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国家·地区
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成绩
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01 (―)
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上 海
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556
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02 (01)
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韩 国
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539
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03 (02)
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芬 兰
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536
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04 (03)
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香 港
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533
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05 (―)
|
新 加 坡
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526
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08 (15)
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日 本
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520
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数学应用能力
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名 次
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国家·地区
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成绩
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01 (―)
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上 海
|
600
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02 (―)
|
新 加 坡
|
562
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03 (03)
|
香 港
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555
|
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04 (04)
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韩 国
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546
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05 (01)
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台 湾
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543
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09 (10)
|
日 本
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529
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科学应用能力
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名 次
|
国家·地区
|
成绩
|
|
01 (―)
|
上 海
|
575
|
|
02 (01)
|
芬 兰
|
554
|
|
03 (02)
|
香 港
|
549
|
|
04 (―)
|
新 加 坡
|
542
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05 (06)
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日 本
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539
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注：括号内是06年的排名，“―”表示首次参加
小知识：
国际学生评估项目（PISA）是一项由经济合作与发展组织（OECD）统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。第一次PISA评估于2000年首次举办，此后每3年举行一次。评估主要分为3个领域：阅读能力、数学能力及科学能力。每届PISA会在各个国家中抽取4500到10000名国三与高一为主的15岁学生担任调查对象，PISA测试的重点是看学生全面参与社会的知识和技能，对学生阅读、数学和科学能力的考察并不限于书本知识，还包括成年人生活中需要的知识和技能。
