曾为汉字文化圈中之国，日本的传统文化深受中国文化的浸染，许多生活习俗和民间节日都是来自中国，如新年、端午、七夕、中秋等，只不过多数节日都被采用公历的日本人移花接木，挪到了阳历那天，显得有些不伦不类。不过，保留，便是对传统的呵护。
对传统的呵护已经渗入到了日本的教育。在日本的中小学的国语教科书中，历来都有汉文和汉诗，那是《论语》、《史记》，那是李白、杜甫。
还有，日本的中学教科书一直有着鲁迅的一席之地。翻阅我孩子三年间的中学国语课本，外国人的作品寥寥无几。亚洲人中，只有鲁迅一个人气宇轩昂，赫然登堂入室。中学三年的国语课本中，在《超越世代》的栏目下，鲁迅小说《故乡》的日文版被列为首篇，并且居然是全文，不是节选，加上帮助学生理解的插图和注释，占据25页的篇幅。
日本的中学国语教科书很厚，除了正式课文，还包括有相当于我们课外阅读的部分，称作“读书”。鲁迅的作品没有归为“读书”的部分，是正式课文。
鲁迅已成为一种象征，鲁迅作品已成为经典，已成为文化，已成为传统的一部分。鲁迅对时事的针砭，对国民劣根性的揭露，依然不失为警世通言。从鲁迅作品中看到的，不仅仅是黑暗与仇恨，不仅仅是匕首、投枪，还有恨其不争的大爱，还有涓涓流露的赤子之心。
我们看一下日本的中学国语教科书是如何评价鲁迅的：“关注着走向殖民地化的中国，一直呼唤国民从封建制度中解放出来，呼唤国民的自立。”日本的教科书编者就是这样告诉给日本的孩子的。
在日本，几乎人人知道鲁迅。这主要是由于，鲁迅一直活在战后日本的学校教科书中。
